RPT LITERSI TAHUN 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

LITERASI TAHUN 2

MINGGU UNIT TEMA		OBJEKTIF		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
MINGGU 1 UNIT 1 TEMA: PERSEKITARAN SAYA		Pada akhir unit 1, murid berupaya:  i. Menyebut, mencerakin,     mengeja, membaca dan       memahami perkataan suku kata       terbuka KV+KV dengan sebutan       yang betul. ii. Membina dan menulis perkataan     suku kata terbuka KV+KV     dengan betul. iii. Menyebut, mencerakin,     mengeja, membaca dan        memahami perkataan suku kata       terbuka KV+KV+KV dengan       sebutan yang betul. iv. Membina dan menulis perkataan     suku kata terbuka KV+KV+KV     dengan betul.		1.0   Membaca dan memahami perkataan. 2.0   Membina dan menulis perkataan.	1.1  Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV. 2.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV. 1.2   Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV+KV. 2.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV+KV.	Contoh perkataan KV+KV bapa dada mata paku raga pipi lidi cili gigi diri guru bubu kuku susu sudu Contoh perkataan KV+KV+KV kereta tomato kerusi kepala berudu kelapa kemeja kebaya kamera rebana ketawa petani kerani lelaki perahu keladi
MINGGU 2 UNIT 1 TEMA: PERSEKITARAN SAYA		Pada akhir unit 1, murid berupaya: i. Menyebut, mencerakin,    mengeja, membaca dan            memahami perkataan suku kata    terbuka V+KV dengan sebutan       yang betul.  ii.Membina dan menulis perkataan      suku kata terbuka V+KV dengan      betul.		1.0  Membaca dan memahami perkataan. 2.0  Membina dan menulis perkataan.	1.3   Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka V+KV. 2.3 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka V+KV.	Contoh perkataan V+KV ibu isi ubi ela itu api aki abu umi uli uji alu
MINGGU UNIT TEMA		OBJEKTIF		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
MINGGU 3 UNIT 1 TEMA: PERSEKITARAN SAYA		Pada akhir unit 1, murid berupaya: i.  Menyebut, mencerakin, mengeja,       membaca dan memahami     perkataan suku kata tertutup dan       terbuka KVK+KV dengan betul. ii. Membina dan menulis perkataan     suku kata tertutup dan terbuka     KVK+KV dengan betul.		1.0  Membaca dan memahami perkataan. 2.0  Membina dan menulis perkataan.	1.4  Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV. 2.4 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV.	Contoh perkataan KVK+KV mandi lembu kunci pintu baldi laksa bendi cikgu lampu jambu camca teksi pandu garpu
MINGGU 4 UNIT 1 TEMA: PERSEKITARAN SAYA		Pada akhir unit 1, murid berupaya: i. Menyebut, mencerakin, mengeja,    membaca dan memahami    perkataan suku kata tertutup dan    terbuka KVKK+KV dengan    sebutan yang betul. ii.Membina dan menulis perkataan    suku kata tertutup dan terbuka    KVKK+KV dengan betul.		1.0  Membaca dan memahami perkataan. 2.0  Membina dan menulis perkataan.	1.5  Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV. 2.5 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV.	Contoh perkataan KVKK+KV tangga nangka tungku bangku mangga rangka banglo tangki pangku singki
MINGGU 5 UNIT 1 TEMA: PERSEKITARAN SAYA		Pada akhir unit 1, murid berupaya: i.  Membaca dan memahami frasa     dan ayat tunggal yang     mengandungi perkataan suku     kata terbuka dengan betul. ii. Membina dan menulis frasa dan     ayat tunggal yang mengandungi     perkataan suku kata terbuka     dengan betul.		3.0  Membaca dan memahami frasa. 4.0  Membina dan menulis frasa.	3.1  Membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka. 4.1 membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka.	Contoh frasa: · Jambu manis · Kerusi kayu · Tangga batu · Isi durian · Rangka manusia
MINGGU UNIT TEMA		OBJEKTIF		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
MINGGU 6 UNIT 1 TEMA: PERSEKITARAN SAYA		Pada akhir unit 1, murid berupaya: i. Membaca dan memahami frasa      dan ayat tunggal yang    mengandungi perkataan suku    kata terbuka dengan betul. ii. Membina dan menulis frasa dan     ayat tunggal yang mengandungi     perkataan suku kata terbuka     dengan betul.		5.0  Membaca dan memahami ayat. 6.0  Membina dan menulis ayat.	5.1 Membaca dan memahami ayat tunggal yang ada perkataan yang mengandungi suku kata terbuka. 6.1 Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka.	Contoh ayat: · Ini baju. · Ini baju baharu. · Ini baju baharu Nani. · Ibu beli baju baharu kami.
MINGGU7 UNIT 2 TEMA : SEKOLAH SAYA		Pada akhir Unit 2, murid berupaya : i.  Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi sukukata tertutup KVK. ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK. iii.           Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK + KVK. iv.           Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK + KVK.		1.0  Membaca dan memahami perkataan. 2.0  Membina dan menulis perkataan.	1.6  Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK. 2.6 Membina dan menulis         perkataan yang       mengandungi suku kata tertutup KVK. 1.7  Membaca dan       memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK+KVK. 2.7 Membina dan menulis       perkataan yang       mengandungi suku kata       tertutup KVK+KVK.		pen, jam, beg, rak, bot, zip, bas, cat, jip, gam, kek, van pensel, darjah, kertas, dakwat, sampul, sampah, gambar, nombor, pondok, tandas
MINGGU UNIT TEMA		OBJEKTIF		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
MINGGU 8 UNIT 2 TEMA : SEKOLAH SAYA		Pada akhir Unit 2, murid berupaya : i.              Mengeja dan membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata KVKK. ii.             Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata KVKK.		1.0 Membaca dan memahami perkataan. 2.0 Membina dan menulis perkataan.	1.8 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK. 2.8 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK		gong, wang, tong, bank, zink,
MINGGU 9 UNIT 2 TEMA : SEKOLAH SAYA		Pada akhir Unit 2, murid berupaya : i.              Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK + KVK. ii.             Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK + KVK.		1.0 Membaca dan memahami perkataan. 2.0 Membina dan menulis perkataan	1.9 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK+KVK. 2.9 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK+KVK.		ustaz, orkid, album, empat, intan, abjad, indah, isnin
MINGGU 10 UNIT 2 TEMA : SEKOLAH SAYA		Pada akhir Unit 2, murid berupaya : i.              Mengeja, membaca dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK + KVK. ii.             Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK + KVK.		1.0 Membaca dan memahami perkataan. 2.0 Membina dan menulis perkataan.	1.10 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK+KVK. 2.10 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK+KVK.		Songkok, cangkul, singlet, langsir, pinggan, mangkuk
MINGGU UNIT TEMA		OBJEKTIF		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
MINGGU 11 UNIT 2 TEMA : SEKOLAH SAYA		Pada akhir Unit 2, murid berupaya : i.              Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV + KVK. ii.             Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV + KVK. iii.            Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup. iv.            Membina dan menulis frasa mengandungi suku kata tertutup.		1.0 Membaca dan memahami perkataan. 2.0 Membina dan menulis perkataan. 3.0 Membaca dan memahami frasa. 4.0 membina dan menulis frasa.	1.11 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata KV+KVK. 2.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV+KVK. 3.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup. 4.2 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup.		Papan, murid, bakul, kamus, kasut, kapur, kipas, tikar, kelas, berus Songkok hitam, Bunga orkid, Langsir biru, Tong sampah, Pensel tajam
MINGGU  12 UNIT 2 TEMA : SEKOLAH SAYA		Pada akhir Unit 2, murid berupaya : i.              Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ii.             Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi suku kata tertutup.		5.0 Membaca dan memahami ayat. 6.0 Membina dan menulis ayat.	5.2 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup. 6.2 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.		Ini tong sampah. Tong sampah ini besar. Tong sampah ini warna biru.
MINGGU UNIT TEMA		OBJEKTIF		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
MINGGU/ 13 UNIT 3 TEMA ALAM HAIWAN		Pada akhir Unit 3, murid berupaya: i.             Mengeja ,membaca dan memahami perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul. ii.     Mencerakinkan perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul. iii.    Membina dan menulis perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.		1.0 Membaca dan memahami perkataan. 2.0 Membina dan menulis perkataan	1.12 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ 2.12 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’		‘e’ taling: -ekor -etak ‘e’ pepet: -ketam -kerang -kepah -orang utan -obor-obor -sotong
MINGGU/ 14 UNIT 3 TEMA ALAM HAIWAN		Pada akhir Unit 3, murid berupaya: i.             Membaca dan memahami frasa yang mengandungi ‘e’taling dan menulis frasa yang mengandungi ‘e’taling,,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul ii.     Membina dan menulis frasa yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul		3.0 Membaca dan memahami frasa 4.0 Membina dan menulis frasa	3.4 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul. 4.4 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’
MINGGU/ 15 UNIT 3 TEMA ALAM HAIWAN		Pada akhir Unit 3, murid berupaya: i.      Membaca dan memahami ayat yang mengandungi ‘e’   taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul   ii.    Membina dan menulis ayat yang mengandungi e’taling, ’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.		5.0 Membaca ayat 6.0 Membina dan menulis ayat	5.3 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ 6.3 Membina dan menulis ayat yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’
MINGGU UNIT TEMA	OBJEKTIF		STANDARD KANDUNGAN		STANDARD PEMBELAJARAN		CATATAN
MINGGU 16 UNIT 4 TEMA MAKANAN	Pada akhir Unit 4, murid berupaya: i.      Mengeja, membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul. ii.     Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul. iii.    Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.		1.0  Membaca dan memahami perkataan. 2.0 Membina dan menulis          perkataan.        6.0 Membina dan menulis              ayat. 2.0		1.13 Membaca dan         memahami perkataan         yang mengandungi         suku kata tertutup ‘ng’. 2.13Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’. 6.4  Membina dan menulis ayat yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.		Perkataan: 1.     Bawang. 2.     Pisang. 3.     Terung. Ayat: 1.     Ini bawang. 2.     Itu pisang.
MINGGU 17 UNIT 4 TEMA MAKANAN	Pada akhir Unit 4, murid berupaya:            i.    Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.          ii.    Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.              iii.      Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.		Membaca dan memahami frasa.            4.0 Membina dan menulis             frasa.           6.0 Membina dan menulis             ayat. 2.1		3.5  Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’. 4.5  Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’. 6.4  Membina dan menulis ayat yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.		Frasa: 1.     Kentang goreng. 2.     Udang besar. 3.     Jagung rebus. Ayat: 1.     Ini kentang goreng. 2.     Itu udang besar.
MINGGU 18 UNIT 4 TEMA MAKANAN	Pada akhir Unit 4, murid berupaya:        i.    Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.          ii.    Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.		5.0  Membaca dan memahami ayat. 6.0  Membina dan menulis       ayat.		5.4  Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’. 6.4  Membina dan menulis ayat. yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.		Ayat: 1.     Saya suka makan sotong. 2.     Ibu masak sayur terung. 3.     Kakak masak bubur jagung.